「無花果」教學方式？

台東縣國立關山工商冷凍設備空調科，去年參加技能檢定考試的14位學生，就有13位順利取得乙級證照，高居全台第一，其實從3年前，學校推動新的教學方式開始，每年考取冷凍空調乙級證照的學生，就一直維持在8成左右，成功的辦學成果，讓該科招生年年滿額，這樣的教學團隊，今年也獲得教育部最高肯定，頒發教學卓越金質獎。

老師透過數位科技，自己製作電子教材，用淺顯易懂的方式，讓學生了解冷凍空調的原理，以及機器的結構。

到了實習教室，學生們能夠操作機器還不夠，老師還刻意對空調設備，用高溫與煙霧干擾，出狀況題來考驗學生的臨場反應，這種特別針對學習能力，與注意力不足的學生，所量身訂做的教學方式，就是3位指導老師獨創的「無花果」教學方式。

關山工商冷凍空調科學生 林鋒易：「老師會以成績來觀察，如果成績比較落後，老師就會特別關注。」

關山工商冷凍空調科教師 何峻誠：「做數位教材，給他們虛擬實境的那種感覺，讓他們，還沒在學習(操作)的時候，至少每個人，都像是看到一台真實的機器，等到他真正要實習，到現場的時候，他就可以馬上迅速的做連結。」

關山工商冷凍空調科教師 許明財：「像張三豐一樣，就是有招化無招，機器會自然提醒你，就是讓整個設備(教學)比較簡單，讓學生操作起來比較方便。」

有鑑於學生學習能力低落，在台東縣關山工商，冷凍空調科任教的，陳玉霖 何峻誠，以及許明財3位老師，從3年前開始推動「無花果」教學方式，鼓勵學生對專業知識技能，產生學習興趣，為了讓學生在學習過程，建立自信心，這3位老師組成的教學團隊，推動新的教學方式1年，就讓學校學生通過技能檢定，乙級證照考試的比例，連續2年高居全台之冠。

關山工商校長 吳貽誠：「未來少子化的過程裡面，學校大致上是多元的學生，有程度很好的學生，有程度不好的學生，透過這種客製化的教學方法，更能夠帶領他們有效的學習。」

這3位老師組成的教學團隊，在今年獲得教育部，頒發教學卓越金質獎，肯定他們對教育的用心，而關山工商近年，也不斷繳出亮眼的教學成績單，也讓越來越多的學子，想到關山工商就讀，校長表示，未來會將冷凍空調科，教學的成功經驗，推動到全校所有科系，希望能培養更多優秀的技術人才。

客家電視台 – 2012年9月18日 下午8:04【徐榮駿 台東關山】